Arbeitsauftrag: 25. Mai bis 29. Mai

Hallo liebe 8.-Klässler,

letzte Woche haben wir uns mit einer Wenn-Funktion beschäftigt und überprüft, ob in einer Zelle eine bestimmte Zahl steht. Excel sollte überprüfen, ob die Zahl in A1 eine 2 ist. Wenn-Funktionen funktionieren nicht nur mit Zahlen, sondern auch mit Wörtern.

Heute wollen wir einmal sehen, was man an einer Ampel machen muss.



Und schon geht's los:

1. Öffne eine leere Excel-Datei (oder eine leere Datei in einem anderen Tabellenkalkulationsprogramm).
2. Speichere die Datei unter dem Namen "Ampel Nachname Vorname" ab.
3. Gib die Daten in das Excel-Tabellenblatt ein. Mit den Füllfarben kannst du Zelle A1 rot und Zelle A2 grün ausfüllen.
   
4. Wir wissen: Bei rot muss man stehen, bei grün darf man gehen.
5. Wenn in Zelle A1 "rot" steht, soll in Zelle B1 das Wort "stehen" erscheinen, sonst soll das Wort "gehen" erscheinen. Wie muss die Wenn-Funktion aussehen, die in Zelle B1 steht? Probier es erst einmal selbst aus. Hilfe findest du weiter unten. Das Ergebnis sollte so aussehen:
   
6. Speichere deine Datei am Ende noch einmal ab.

Erklärung:

Deine Wenn-Funktion sollte so aussehen:

1. Teil: =WENN
   Excel weiß, dass jetzt eine Wenn-Funktion kommt.
2. Teil: Wahrheitswert
   (A1="rot"
   Es wird überprüft, ob in A1 das Wort "rot" steht. Bei der Wenn-Funktion muss "rot" auch tatsächlich in Anführungszeichen stehen!
3. Teil: Dannwert
   ;"stehen"
   Wenn A1=2, dann erscheint "stehen" in dieser Zelle. Vergiss beim Wort "stehen" nicht die Anführungszeichen
4. Teil: Sonstwert
   ;"gehen")
   Wenn A1="rot" nicht stimmt, dann erscheint "gehen" - wieder mit Anführungszeichen. Vergiss am Ende nicht die Klammer zu zu machen.

Lösung:

• In Zelle B1 steht folgende Funktion:
  =WENN(A1="rot";"stehen";"gehen")

• In Zelle B2 steht folgende Funktion:
  =WENN(A2="rot";"stehen";"gehen")

Viel Spaß beim Ampel-Wenn-Funktionen-Ausprobieren!

Arbeitsauftrag: 18. Mai bis 20. Mai

Liebe 8.-Klässler,

letzte Woche haben wir uns mit einer Wenn-Funktion beschäftigt. Diese Woche wollen wir die Wenn-Funktionen noch etwas besser üben:



Und schon geht's los:

1. Öffne eine leere Excel-Datei (oder eine leere Datei in einem anderen Tabellenkalkulationsprogramm).
2. Speichere die Datei unter dem Namen "Wenn-Funktion1 Nachname Vorname" ab.
3. Gib die Daten in das Excel-Tabellenblatt ein.
   
4. Wir wollen nun überprüfen, ob die Zahl in A1 eine 2 ist. In Zelle B1, soll entweder "richtig" stehen, wenn die Zahl eine 2 ist oder es soll dort "falsch" stehen, wenn die Zahl keine 2 ist. Dafür tippen wir folgende Funktion in Zelle B1 ein:
   =WENN(A1=2;"richtig";"falsch")
5. Tippe nun auf die Enter-Taste und es sollte folgendes erscheinen:
   
6. Jetzt wollen wir überprüfen, ob die Zahl in A2 eine 2 ist. In Zelle B2, soll entweder "richtig" stehen, wenn die Zahl eine 2 ist oder es soll dort "falsch" stehen, wenn die Zahl keine 2 ist. Dafür tippen wir folgende Funktion in Zelle B2 ein:
   =WENN(A2=2;"richtig";"falsch")
7. Tippe nun auf die Enter-Taste und es sollte folgendes erscheinen:
   
8. Schreibe nun in die Zellen B3 und B4 eine Wenn-Funktion, um zu überprüfen ob die Zahl in A3 und A4 jeweils eine 2 sind.
9. Speichere deine Datei noch einmal ab.

Erklärung:

Die Wenn-Funktion besteht aus 4 Teilen:

1. Teil: =WENN
   Excel weiß, dass jetzt eine Wenn-Funktion kommt.
2. Teil: Wahrheitswert
   (A1=2
   Was soll überprüft werden? Hier überprüfen wir, ob A1 gleich die Zahl 2 ist
3. Teil: Dannwert
   ;"richtig"
   Wenn A1=2, dann erscheint "richtig" in dieser Zelle
4. Teil: Sonstwert
   ;"falsch")
   Wenn A1=2 nicht stimmt, dann erscheint "falsch"

Achtung: Vergiss jeweils die Klammern und das Semikolon nicht!

Viel Spaß beim Wenn-Funktionen-Ausprobieren!

Arbeitsauftrag: 11. Mai bis 15. Mai

Liebe 8.-Klässler,

letzte Woche habt ihr Achim geholfen sein Taschengeld auszurechnen. Mit dieser Excel-Datei möchten wir heute weiterarbeiten. Denn Achim hat es leider nicht geschafft: Sein Zimmer war am 1. Mai nicht aufgeräumt und er hat nur 2 Euro Taschengeld bekommen.

Und jetzt geht's weiter:

1. Öffne deine Datei "Taschengeld Nachname Vorname"
2. Hast du die Formel in Zelle C8 letzte Woche richtig eingegeben? Die Formel, die in C8 eingetippt werden muss, ist:
   =Summe(C2:C6)
3. Ändere Zelle B2, sodass dort nun Folgendes steht: nein
   
4. Um in Zelle C2 anzuzeigen, wie viel Taschgengeld Achim bekommt, wollen wir eine "Wenn-Funktion" verwenden. Dazu überlegen wir Folgendes:
• Wenn Achims Zimmer aufgeräumt ist, bekommt er 5 Euro, sonst bekommt er 2 Euro.
• Dazu müssen wir für Zelle C2 Folgendes überlegen:
• Wenn in Zelle B2 "ja" steht, dann steht hier (also in C2) eine 5, sonst eine 2.
5. Wir tippen also folgende Funktion in Zelle C2 ein:
=wenn(B2="ja";5;2)


6. Markiere nun Zelle C2. Klicke auf die rechte untere Ecke und ziehe die Markierung bis Zelle C6 hinunter. Deine Wenn-Funktion steht nun in allen Zellen von C2 bis C6.
7. Oh nein! Am 8. Mai hat Achim es wieder nicht geschafft. Sein Zimmer war nicht aufgeräumt. Ändere Zelle B3, sodass dort nun Folgendes steht: nein
8. Hat sich in Zelle C3 und C8 etwas automatisch verändert? Wenn ja, funktionieren deine Wenn-Funktionen! 😀
9. Speichere die Datei.
10. Ausdrucken brauchst du das Dokument nicht - aber mir schicken darfst du dein Ergebnis gerne.

Viel Spaß beim Wenn-Funktionen-Berechnen!

Arbeitsauftrag: 4. Mai bis 8. Mai

Liebe 8.-Klässler,

kennt ihr das? Wenn Achim sein Zimmer aufräumt, bekommt er 5,00 Euro Taschengeld. Räumt er sein Zimmer nicht auf, bekommt er nur 2,00 Euro Taschengeld.

Achim möchte sich für die nächsten vier Wochen eine Excel-Datei anlegen, um zu berechnen, wie viel Taschengeld er bekommt. Hilf ihm dabei.

Und jetzt geht's los:

1. Öffne eine leere Excel-Datei (oder eine leere Datei in einem anderen Tabellenkalkulationsprogramm).
2. Speichere die Datei unter dem Namen "Taschengeld Nachname Vorname" ab.
3. Gib die Daten in das Excel-Tabellenblatt ein.
   
• Tipp für das Datum:
• Schreibe in Zelle A2: 1.5.20
• Schreibe in Zelle A3: 8.5.20
• Markiere nun Zellen A2 und A3
• Klicke auf die rechte untere Ecke der Markierung, halte die Maustaste gedrückt und ziehe die Markierung herunter bis Zelle A6. Wenn du jetzt die Maustaste loslässt hat Excel die Daten für dich automatisch ausgefüllt.
• Tipp für die Spaltenbreite:
• Nachdem du alles geschrieben hast, gehe mit dem Mauszeiger im Spaltenkopf zwischen Spalte B und C, sodass der Mauszeiger diese Form annimmt:

• Mache jetzt einen Doppelklick und Spalte B nimmt automatisch die optimale Breite an.
4. Achim geht davon aus, dass sein Zimmer jede Woche aufgeräumt ist:
   
• Tipp für Spalte B:
• Schreibe in Zelle B2: ja
• Markiere nun Zelle B2.
• Klicke auf die rechte untere Ecke der Markierung, halte die Maustaste gedrückt und ziehe die Markierung herunter bis Zelle B6. Lass die Maustaste los.
• Tipp für Spalte C:
• Schreibe in Zelle C2: 5
• Klicke mit Rechtsklick auf die Zelle C2 und wähle "Zellen formatieren".
• Ein neues Fenster geht auf. Klicke in der linken Leiste auf "Währung".
• Stelle im rechten Feld unter "Symbol" Euro ein.
• Klicke auf ok.
• Markiere nun Zelle C2.
• Klicke auf die rechte untere Ecke der Markierung, halte die Maustaste gedrückt und ziehe die Markierung herunter bis Zelle C6. Lass die Maustaste los.
5. Achim möchte nun Ausrechnen, wie viel Taschengeld er im Mai bekommen würde, wenn sein Zimmer immer aufgeräumt ist:
   
• Schreibe in Zelle B8: Gesamt
• Berechne Zelle C8 mit einer Funktion.
6. Speichere die Datei.
7. Ausdrucken brauchst du das Dokument nicht - aber mir schicken darfst du dein Ergebnis gerne.

Viel Spaß beim Tabellenkalkulieren!

Arbeitsauftrag: 27. April bis 30. April

Liebe 8.-Klässler,

nachdem ihr die letzten Wochen so fleißig Excel-Dateien erstellt habt, wollen wir uns heute mit eurem EDV-Schnellhefter beschäftigen:

• Wir ordnen heute den EDV-Ordner.
• Wir schauen uns Notizen und Anmerkungen, die ihr euch gemacht habt, an.
• Wir erstellen ein Deckblatt und ein Inhaltsverzeichnis.

Geht am besten folgendermaßen vor:

1. Kontrolliert, dass alle Arbeitsblätter, die ihr in der Schule bekommen habt, ordentlich abgeheftet sind. Vielleicht könnt ihr euch über Whatsapp, Telefon, E-Mail, ... mit euren Klassenkameraden absprechen, ob euch etwas fehlt.
2. Lest euch die Arbeitsblätter noch einmal durch und auch eure Notizen darauf. Ist alles verständlich? Gerne dürft ihr eure Anmerkungen ergänzen und wichtige Ideen mit einem Textmarker oder Buntstiften farbig hervorheben.
3. Erstellt ein Deckblatt für den EDV-Schnellhefter. Auf dem Deckblatt sollte stehen:
• EDV
• Euer Name
• Klasse
• EDV-Lehrerin
4. Erstellt nun ein Inhaltsverzeichnis von allen Themen, die wir bisher gelernt haben. Wenn ihr dann später bestimmte Dinge nachschauen müsst, findet ihr schneller die richtigen Informationen.

Deckblatt und Inhaltsverzeichnis dürft ihr entweder am Computer oder mit Stiften direkt auf Papierblättern erstellen.

Viel Spaß beim Sortieren und Ordnen in dieser Woche!

Arbeitsauftrag: 20. April bis 24. April

Liebe 8.-Klässler,

die Osterferien sind ja nun vorbei und ihr müsst leider immer noch zu Hause bleiben.

😩❓😑❓😃❓ 

Es ist jedoch wichtig, dass ihr nun wieder beginnt selbständig weiter zu arbeiten, damit ihr nicht später alles in sehr kurzer Zeit nachholen müsst und dann viel Stress habt.

Diese Woche haben wir uns wieder eine Aufgabe für euch überlegt, die ihr sicherlich gut von zuhause aus erledigen könnt.

Heute wollen wir einmal überlegen, wie teuer Schreibwaren in Euro sind, die wir in England gekauft und mit englischen Pfund bezahlt haben:

Und nun geht's los:

1. Öffne eine leere Excel-Datei (oder eine leere Datei in einem anderen Tabellenkalkulationsprogramm).
2. Speichere die Datei unter dem Namen "Schreibwaren Nachname Vorname" ab.
3. Gib die Daten in das Excel-Tabellenblatt ein.
   
4. Der Preis für 1 Pfund hat sich in den letzten Jahren verändert. Übernehme folgende Werte in deine Tabelle:
   
5. Berechne jetzt in der Zellen D2, wie viel ein Kugelschreiber 2016 in Pfund gekostet hat. Das funktioniert zum Beispiel, indem du in die Zelle D2 folgende Formel eintippst: =B2*B11
   
6. Berechne nun in Zelle E2 was ein Kugelschreiber 2018 und in Zelle F2 was er 2020 gekostet hätte.
   
7. Wie viel hätte ein Schulheft, ein Schreibblock, ein Schnellhefter und ein Textmarker jeweils gekostet? Berechne die Preise für 2016, 2018 und 2020.
   Zum Vergleich hast du hier die Ergebnisse. Tippe die Zahlen nicht einfach ab, sondern berechne sie mit einer Formel.
   
8. Formatiere nun die Zahlen:
   
• die Preise sollen zwei Nachkommastellen haben
• bei den Preisen in Pfund soll das Pfundzeichen vor der Zahl angezeigt werden
• bei den Preisen in Euro soll das Eurozeichen nach der Zahl angezeigt werden
9. Um die Tabelle übersichtlicher zu gestalten, kannst du die einzelnen Spalten und Zeilen mit verschiedenen Farben hinterlegen.
10. Speichere die Datei.
11. Ausdrucken brauchst du das Dokument nicht - aber mir schicken darfst du dein Ergebnis gerne.

Viel Spaß beim Tabellenkalkulieren!

Info: Formeln und Funktionen

Liebe 8.-Klässler,

viele von euch haben die EDV-Aufgaben mit Formeln und Funktionen in den letzten drei Wochen schon sehr gut bearbeitet. Einige von euch fanden die Aufgaben ein bisschen kniffelig. Aber macht euch keine Sorgen; obwohl die Aufgaben am Anfang vielleicht ein wenig schwierig aussehen, sind sie ganz ähnlich, wie die Aufgaben, die wir schon im Unterricht bearbeitet haben. Wir haben schon viel im EDV-Unterricht gelernt und ihr könnt die Aufgaben bestimmt gut lösen.

Schaut einmal in eurem EDV-Schnellhefter nach; dort habt ihr alle Arbeitsblätter mit wichtigen Erklärungen und euren eigenen Notizen, die euch bei diesen Rechnungen helfen.

Hier bekommt ihr noch ein paar Tipps, wie man mit Formeln und Funktionen in Excel rechnen kann:

Wenn man in Excel rechnen möchte, kann man das entweder mit einer Formel oder mit einer Funktion machen.

Formeln

Dieses Schuljahr haben wir zuerst vier Formeln gelernt:

• In Zelle A1 soll das Ergebnis stehen, wenn ich 1 plus 2 rechne, dann schreibe ich in Zelle A1:
  =1+2

• In Zelle A1 soll das Ergebnis stehen, wenn ich 10 minus 8 rechne, dann schreibe ich in Zelle A1:
  =10-8

• In Zelle A1 soll das Ergebnis stehen, wenn ich 4 mal 3 rechne, dann schreibe ich in Zelle A1:
  =4*3

• In Zelle A1 soll das Ergebnis stehen, wenn ich 20 durch 10 teile, dann schreibe ich in Zelle A1:
  =20/10

Zellbezug

Ich kann die Zahlen entweder direkt schreiben (wie in den Beispielen oben) oder ich kann mit Zahlen rechnen, die schon in bestimmten Zellen stehen. Zum Beispiel:

• In Zelle C1 soll das Ergebnis stehen, wenn ich die Zahl aus Zelle A1 und B1 addiere (plus rechne). Dann schreibe ich in Zelle C1:
  =A1+B1

• Mit subtrahieren (minus rechnen) geht das genauso: In Zelle C1 soll das Ergebnis stehen, wenn ich die Zahl aus B1 von A1 abziehe:
  =A1-B1

• Für das Multiplizieren (Mal-Rechnen) muss man das Sternchen nehmen: Wenn ich die Zelle A1 mit B1 mal nehme, nutze ich folgende Formel:
  =A1*B1

• Und beim Dividieren (Geteilt-Rechnen) hatten wir gelernt, dass man den Querstrich nutzt: Möchte ich die Zahl in A1 durch die Zahl in B1 teilen, schreibe ich:
  =A1/B1

Wenn ich die Zahlen aus mehreren Zellen zusammen rechnen möchte, kann ich auch eine längere Rechnung schreiben.

• Ich möchte die Zahlen aus den Zellen A1, A2, A3, A4, A5, A6 addieren, dann schreibe ich folgende Formel:
  =A1+A2+A3+A4+A5+A6

Funktionen

Diese Formeln können sehr lang und unübersichtlich werden. Deshalb ist es manchmal einfacher Funktionen zu nehmen. Anstelle der langen Formel von oben, kann man auch folgende Funktion nehmen:

• =summe(A1:A6)

Das Arbeitsblatt, auf dem der Aufbau und die Abkürzungen für die wichtigsten Funktionen erklärt sind hat die Überschrift: "Infoblatt einfache Formeln und Funktionen".
Du kannst es dir hier noch einmal herunterladen: ⇒ Infoblatt einfache Formeln und Funktionen

Hoffentlich gefallen euch die EDV-Aufgaben und ihr habt beim Bearbeiten ein bisschen Spaß.

Wir wünschen euch weiterhin viel Erfolg beim Schulunterricht zu Hause!