Arbeitsauftrag: 8. Juni bis 10. Juni

Liebe 8-Klässler,

letzte Woche haben wir gelernt, dass man bei Wenn-Funktionen nicht nur das Ist-Gleich-Zeichen (=), sondern auch das Größer-Als-Zeichen (>) und das Kleiner-Als-Zeichen (<) nutzen können.
Diese Wochen wollen wir die Wenn-Funktionen noch ein bisschen üben. Ihr sollt euch verschiedene Funktionen überlegen.



Und schon geht's los:

1. Öffne eine leere Excel-Datei (oder eine leere Datei in einem anderen Tabellenkalkulationsprogramm).
2. Speichere die Datei unter dem Namen "Wenn-Funktion Beispiele Nachname Vorname" ab.
3. Schreibe in Zelle A1 die Zahl 2 und in Zelle A2 die Zahl 7.
   
4. Schreibe nun in Zelle B1 eine Wenn-Funktion, sodass Folgendes zutrifft:
   Wenn der Wert, der sich in der Zelle A1 befindet, größer ist als 5, dann soll in der Zelle B1 eine 8 erscheinen, sonst soll eine 9 erscheinen.
   
   Deine Wenn-Funktion sollte so aufgebaut sein:
   
   

   =wenn	(	A1>5	;	8	;	9	)
   Jetzt kommt eine Wenn-Funktion	Klammer auf	Die Zahl, die in A1 steht ist größer als 5	dann	soll eine 8 erscheinen	sonst	soll eine 9 erscheinen	Klammer zu

5. Wenn du nun auf die Enter-Taste drückst, sollte in Zelle B1 eine 9 stehen, denn die Zahl in Zelle A1 ist nicht größer als 5.



6. Schreibe nun in Zelle B2 eine Wenn-Funktion, sodass Folgendes zutrifft:
   Wenn der Wert, der sich in der Zelle A2 befindet, kleiner ist als 5, dann soll in der Zelle B2 eine 8 erscheinen, sonst soll eine 9 erscheinen.
   
   Deine Wenn-Funktion sollte so aufgebaut sein:
   
   

   =wenn	(	A2<5	;	8	;	9	)
   Jetzt kommt eine Wenn-Funktion	Klammer auf	Die Zahl, die in A2 steht ist kleiner als 5	dann	soll eine 8 erscheinen	sonst	soll eine 9 erscheinen	Klammer zu

7. Wenn du nun auf die Enter-Taste drückst, sollte in Zelle B2 eine 8 stehen, denn die Zahl in Zelle A2 ist kleiner als 5.

8. Überlege dir nun diese Wenn-Funktionen:


9. Schreibe in Zelle B3 eine Wenn-Funktion, sodass Folgendes zutrifft:
   Wenn der Wert, der sich in der Zelle A3 befindet, kleiner ist als 5, dann soll in der Zelle B3 "prima" erscheinen, sonst soll eine 9 erscheinen.


10. Schreibe in Zelle B4 eine Wenn-Funktion, sodass Folgendes zutrifft:
    Wenn der Wert, der sich in der Zelle A4 befindet, kleiner ist als 5, dann soll in der Zelle B4 der Wert der Zelle A2 erscheinen, sonst soll eine 9 erscheinen.


11. Schreibe in Zelle B5 eine Wenn-Funktion, sodass Folgendes zutrifft:
    Wenn der Wert, der sich in der Zelle A4 befindet, kleiner ist als 5, dann soll in der Zelle B5 der Wert der Zelle A2 plus 1 erscheinen, sonst soll der Wert der Zelle A3 plus 1 erscheinen.


12. Speichere deine Datei nun ab. Wir brauchen sie nächste Woche noch einmal.

Viel Erfolg beim Berechnen der Wenn-Funktionen!

Arbeitsauftrag: 2. Juni bis 5. Juni

Hallo liebe 8.-Klässler,

letzte Woche haben wir mit einer Wenn-Funktion angegeben, was bei einer roten oder grünen Ampel zu tun ist.

Diese Woche haben wir eine weitere Aufgabe über Wenn-Funktionen für euch. Aus dem Mathe-Unterricht wisst ihr, dass es nicht nur das Ist-Gleich-Zeichen (=) gibt.

Es gibt auch:

> größer als
> kleiner als

In Mathe habt ihr zum Beispiel gerechnet:

1+3 > 2
4 > 0
7 < 9
8-6 < 4

Bisher haben wir bei unseren Wenn-Funktionen nur das Ist-Gleich-Zeichen (=) verwendet. Wir können aber auch das Größer-Als-Zeichen (>) und das Kleiner-Als-Zeichen (<) benutzen.

Schaut euch dazu bitte folgendes Video an:

Alles klar? Dann geht's jetzt los:

1. Öffne eine leere Excel-Datei (oder eine leere Datei in einem anderen Tabellenkalkulationsprogramm).
2. Speichere die Datei unter dem Namen "Volljährig Nachname Vorname" ab.
3. Wir wollen heute einfach die gleiche Aufgabe "nachstellen", deshalb gib bitte folgende Informationen in deine Tabelle ein:
   
4. Und nun zur Wenn-Funktion. In Zelle C4 soll "Ja" oder "Nein" stehen. Deshalb tippen wir die Wenn-Funktion in Zelle C4 ein. Probiert es einmal aus.
5. Wenn ihr eure Wenn-Funktion eingegeben habt und in C4 das Ergebnis "Ja" steht, dann klickt auf den rechten unteren Rand der Zelle und kopiert die Funktion nach unten (bis Zelle C8).
   
6. Deine Tabelle sollte dann so aussehen:
   
7. Speichere deine Datei am Ende noch einmal ab.

Erklärung:

Deine Wenn-Funktion sollte so aussehen:

1. Teil: =WENN
   Excel weiß, dass jetzt eine Wenn-Funktion kommt.
2. Teil: Wahrheitswert
   (B4<18
   Es wird überprüft, ob die Zahl in B4 kleiner als 18 ist. Da es hier um Zahlen geht, brauchen wir keine Anführungszeichen (""). Anführungszeichen brauchen wir nur bei Text oder Wörtern.
3. Teil: Dannwert
   ;"Nein"
   Wenn B4<18, dann erscheint "Nein" in dieser Zelle. Vergiss beim Wort "Nein" nicht die Anführungszeichen
4. Teil: Sonstwert
   ;"Ja")
   Wenn B4<18 nicht stimmt, dann erscheint "Ja" - wieder mit Anführungszeichen. Vergiss am Ende nicht die Klammer zu zu machen.

Lösung:

• In Zelle C4 steht folgende Funktion:
  =WENN(B4<18;"Nein";"Ja")

• In Zelle C5 steht folgende Funktion:
  =WENN(B5<18;"Nein";"Ja")

• In Zelle C6 steht folgende Funktion:
  =WENN(B6<18;"Nein";"Ja")

• In Zelle C7 steht folgende Funktion:
  =WENN(B7<18;"Nein";"Ja")

• In Zelle C8 steht folgende Funktion:
  =WENN(B8<18;"Nein";"Ja")

Viel Spaß bei den Volljährigkeitsberechnungen!

Arbeitsauftrag: 25. Mai bis 29. Mai

Hallo liebe 8.-Klässler,

letzte Woche haben wir uns mit einer Wenn-Funktion beschäftigt und überprüft, ob in einer Zelle eine bestimmte Zahl steht. Excel sollte überprüfen, ob die Zahl in A1 eine 2 ist. Wenn-Funktionen funktionieren nicht nur mit Zahlen, sondern auch mit Wörtern.

Heute wollen wir einmal sehen, was man an einer Ampel machen muss.



Und schon geht's los:

1. Öffne eine leere Excel-Datei (oder eine leere Datei in einem anderen Tabellenkalkulationsprogramm).
2. Speichere die Datei unter dem Namen "Ampel Nachname Vorname" ab.
3. Gib die Daten in das Excel-Tabellenblatt ein. Mit den Füllfarben kannst du Zelle A1 rot und Zelle A2 grün ausfüllen.
   
4. Wir wissen: Bei rot muss man stehen, bei grün darf man gehen.
5. Wenn in Zelle A1 "rot" steht, soll in Zelle B1 das Wort "stehen" erscheinen, sonst soll das Wort "gehen" erscheinen. Wie muss die Wenn-Funktion aussehen, die in Zelle B1 steht? Probier es erst einmal selbst aus. Hilfe findest du weiter unten. Das Ergebnis sollte so aussehen:
   
6. Speichere deine Datei am Ende noch einmal ab.

Erklärung:

Deine Wenn-Funktion sollte so aussehen:

1. Teil: =WENN
   Excel weiß, dass jetzt eine Wenn-Funktion kommt.
2. Teil: Wahrheitswert
   (A1="rot"
   Es wird überprüft, ob in A1 das Wort "rot" steht. Bei der Wenn-Funktion muss "rot" auch tatsächlich in Anführungszeichen stehen!
3. Teil: Dannwert
   ;"stehen"
   Wenn A1=2, dann erscheint "stehen" in dieser Zelle. Vergiss beim Wort "stehen" nicht die Anführungszeichen
4. Teil: Sonstwert
   ;"gehen")
   Wenn A1="rot" nicht stimmt, dann erscheint "gehen" - wieder mit Anführungszeichen. Vergiss am Ende nicht die Klammer zu zu machen.

Lösung:

• In Zelle B1 steht folgende Funktion:
  =WENN(A1="rot";"stehen";"gehen")

• In Zelle B2 steht folgende Funktion:
  =WENN(A2="rot";"stehen";"gehen")

Viel Spaß beim Ampel-Wenn-Funktionen-Ausprobieren!

Arbeitsauftrag: 18. Mai bis 20. Mai

Liebe 8.-Klässler,

letzte Woche haben wir uns mit einer Wenn-Funktion beschäftigt. Diese Woche wollen wir die Wenn-Funktionen noch etwas besser üben:



Und schon geht's los:

1. Öffne eine leere Excel-Datei (oder eine leere Datei in einem anderen Tabellenkalkulationsprogramm).
2. Speichere die Datei unter dem Namen "Wenn-Funktion1 Nachname Vorname" ab.
3. Gib die Daten in das Excel-Tabellenblatt ein.
   
4. Wir wollen nun überprüfen, ob die Zahl in A1 eine 2 ist. In Zelle B1, soll entweder "richtig" stehen, wenn die Zahl eine 2 ist oder es soll dort "falsch" stehen, wenn die Zahl keine 2 ist. Dafür tippen wir folgende Funktion in Zelle B1 ein:
   =WENN(A1=2;"richtig";"falsch")
5. Tippe nun auf die Enter-Taste und es sollte folgendes erscheinen:
   
6. Jetzt wollen wir überprüfen, ob die Zahl in A2 eine 2 ist. In Zelle B2, soll entweder "richtig" stehen, wenn die Zahl eine 2 ist oder es soll dort "falsch" stehen, wenn die Zahl keine 2 ist. Dafür tippen wir folgende Funktion in Zelle B2 ein:
   =WENN(A2=2;"richtig";"falsch")
7. Tippe nun auf die Enter-Taste und es sollte folgendes erscheinen:
   
8. Schreibe nun in die Zellen B3 und B4 eine Wenn-Funktion, um zu überprüfen ob die Zahl in A3 und A4 jeweils eine 2 sind.
9. Speichere deine Datei noch einmal ab.

Erklärung:

Die Wenn-Funktion besteht aus 4 Teilen:

1. Teil: =WENN
   Excel weiß, dass jetzt eine Wenn-Funktion kommt.
2. Teil: Wahrheitswert
   (A1=2
   Was soll überprüft werden? Hier überprüfen wir, ob A1 gleich die Zahl 2 ist
3. Teil: Dannwert
   ;"richtig"
   Wenn A1=2, dann erscheint "richtig" in dieser Zelle
4. Teil: Sonstwert
   ;"falsch")
   Wenn A1=2 nicht stimmt, dann erscheint "falsch"

Achtung: Vergiss jeweils die Klammern und das Semikolon nicht!

Viel Spaß beim Wenn-Funktionen-Ausprobieren!

Arbeitsauftrag: 11. Mai bis 15. Mai

Liebe 8.-Klässler,

letzte Woche habt ihr Achim geholfen sein Taschengeld auszurechnen. Mit dieser Excel-Datei möchten wir heute weiterarbeiten. Denn Achim hat es leider nicht geschafft: Sein Zimmer war am 1. Mai nicht aufgeräumt und er hat nur 2 Euro Taschengeld bekommen.

Und jetzt geht's weiter:

1. Öffne deine Datei "Taschengeld Nachname Vorname"
2. Hast du die Formel in Zelle C8 letzte Woche richtig eingegeben? Die Formel, die in C8 eingetippt werden muss, ist:
   =Summe(C2:C6)
3. Ändere Zelle B2, sodass dort nun Folgendes steht: nein
   
4. Um in Zelle C2 anzuzeigen, wie viel Taschgengeld Achim bekommt, wollen wir eine "Wenn-Funktion" verwenden. Dazu überlegen wir Folgendes:
• Wenn Achims Zimmer aufgeräumt ist, bekommt er 5 Euro, sonst bekommt er 2 Euro.
• Dazu müssen wir für Zelle C2 Folgendes überlegen:
• Wenn in Zelle B2 "ja" steht, dann steht hier (also in C2) eine 5, sonst eine 2.
5. Wir tippen also folgende Funktion in Zelle C2 ein:
=wenn(B2="ja";5;2)


6. Markiere nun Zelle C2. Klicke auf die rechte untere Ecke und ziehe die Markierung bis Zelle C6 hinunter. Deine Wenn-Funktion steht nun in allen Zellen von C2 bis C6.
7. Oh nein! Am 8. Mai hat Achim es wieder nicht geschafft. Sein Zimmer war nicht aufgeräumt. Ändere Zelle B3, sodass dort nun Folgendes steht: nein
8. Hat sich in Zelle C3 und C8 etwas automatisch verändert? Wenn ja, funktionieren deine Wenn-Funktionen! 😀
9. Speichere die Datei.
10. Ausdrucken brauchst du das Dokument nicht - aber mir schicken darfst du dein Ergebnis gerne.

Viel Spaß beim Wenn-Funktionen-Berechnen!

Arbeitsauftrag: 4. Mai bis 8. Mai

Liebe 8.-Klässler,

kennt ihr das? Wenn Achim sein Zimmer aufräumt, bekommt er 5,00 Euro Taschengeld. Räumt er sein Zimmer nicht auf, bekommt er nur 2,00 Euro Taschengeld.

Achim möchte sich für die nächsten vier Wochen eine Excel-Datei anlegen, um zu berechnen, wie viel Taschengeld er bekommt. Hilf ihm dabei.

Und jetzt geht's los:

1. Öffne eine leere Excel-Datei (oder eine leere Datei in einem anderen Tabellenkalkulationsprogramm).
2. Speichere die Datei unter dem Namen "Taschengeld Nachname Vorname" ab.
3. Gib die Daten in das Excel-Tabellenblatt ein.
   
• Tipp für das Datum:
• Schreibe in Zelle A2: 1.5.20
• Schreibe in Zelle A3: 8.5.20
• Markiere nun Zellen A2 und A3
• Klicke auf die rechte untere Ecke der Markierung, halte die Maustaste gedrückt und ziehe die Markierung herunter bis Zelle A6. Wenn du jetzt die Maustaste loslässt hat Excel die Daten für dich automatisch ausgefüllt.
• Tipp für die Spaltenbreite:
• Nachdem du alles geschrieben hast, gehe mit dem Mauszeiger im Spaltenkopf zwischen Spalte B und C, sodass der Mauszeiger diese Form annimmt:

• Mache jetzt einen Doppelklick und Spalte B nimmt automatisch die optimale Breite an.
4. Achim geht davon aus, dass sein Zimmer jede Woche aufgeräumt ist:
   
• Tipp für Spalte B:
• Schreibe in Zelle B2: ja
• Markiere nun Zelle B2.
• Klicke auf die rechte untere Ecke der Markierung, halte die Maustaste gedrückt und ziehe die Markierung herunter bis Zelle B6. Lass die Maustaste los.
• Tipp für Spalte C:
• Schreibe in Zelle C2: 5
• Klicke mit Rechtsklick auf die Zelle C2 und wähle "Zellen formatieren".
• Ein neues Fenster geht auf. Klicke in der linken Leiste auf "Währung".
• Stelle im rechten Feld unter "Symbol" Euro ein.
• Klicke auf ok.
• Markiere nun Zelle C2.
• Klicke auf die rechte untere Ecke der Markierung, halte die Maustaste gedrückt und ziehe die Markierung herunter bis Zelle C6. Lass die Maustaste los.
5. Achim möchte nun Ausrechnen, wie viel Taschengeld er im Mai bekommen würde, wenn sein Zimmer immer aufgeräumt ist:
   
• Schreibe in Zelle B8: Gesamt
• Berechne Zelle C8 mit einer Funktion.
6. Speichere die Datei.
7. Ausdrucken brauchst du das Dokument nicht - aber mir schicken darfst du dein Ergebnis gerne.

Viel Spaß beim Tabellenkalkulieren!

Arbeitsauftrag: 27. April bis 30. April

Liebe 8.-Klässler,

nachdem ihr die letzten Wochen so fleißig Excel-Dateien erstellt habt, wollen wir uns heute mit eurem EDV-Schnellhefter beschäftigen:

• Wir ordnen heute den EDV-Ordner.
• Wir schauen uns Notizen und Anmerkungen, die ihr euch gemacht habt, an.
• Wir erstellen ein Deckblatt und ein Inhaltsverzeichnis.

Geht am besten folgendermaßen vor:

1. Kontrolliert, dass alle Arbeitsblätter, die ihr in der Schule bekommen habt, ordentlich abgeheftet sind. Vielleicht könnt ihr euch über Whatsapp, Telefon, E-Mail, ... mit euren Klassenkameraden absprechen, ob euch etwas fehlt.
2. Lest euch die Arbeitsblätter noch einmal durch und auch eure Notizen darauf. Ist alles verständlich? Gerne dürft ihr eure Anmerkungen ergänzen und wichtige Ideen mit einem Textmarker oder Buntstiften farbig hervorheben.
3. Erstellt ein Deckblatt für den EDV-Schnellhefter. Auf dem Deckblatt sollte stehen:
• EDV
• Euer Name
• Klasse
• EDV-Lehrerin
4. Erstellt nun ein Inhaltsverzeichnis von allen Themen, die wir bisher gelernt haben. Wenn ihr dann später bestimmte Dinge nachschauen müsst, findet ihr schneller die richtigen Informationen.

Deckblatt und Inhaltsverzeichnis dürft ihr entweder am Computer oder mit Stiften direkt auf Papierblättern erstellen.

Viel Spaß beim Sortieren und Ordnen in dieser Woche!

Arbeitsauftrag: 20. April bis 24. April

Liebe 8.-Klässler,

die Osterferien sind ja nun vorbei und ihr müsst leider immer noch zu Hause bleiben.

😩❓😑❓😃❓ 

Es ist jedoch wichtig, dass ihr nun wieder beginnt selbständig weiter zu arbeiten, damit ihr nicht später alles in sehr kurzer Zeit nachholen müsst und dann viel Stress habt.

Diese Woche haben wir uns wieder eine Aufgabe für euch überlegt, die ihr sicherlich gut von zuhause aus erledigen könnt.

Heute wollen wir einmal überlegen, wie teuer Schreibwaren in Euro sind, die wir in England gekauft und mit englischen Pfund bezahlt haben:

Und nun geht's los:

1. Öffne eine leere Excel-Datei (oder eine leere Datei in einem anderen Tabellenkalkulationsprogramm).
2. Speichere die Datei unter dem Namen "Schreibwaren Nachname Vorname" ab.
3. Gib die Daten in das Excel-Tabellenblatt ein.
   
4. Der Preis für 1 Pfund hat sich in den letzten Jahren verändert. Übernehme folgende Werte in deine Tabelle:
   
5. Berechne jetzt in der Zellen D2, wie viel ein Kugelschreiber 2016 in Pfund gekostet hat. Das funktioniert zum Beispiel, indem du in die Zelle D2 folgende Formel eintippst: =B2*B11
   
6. Berechne nun in Zelle E2 was ein Kugelschreiber 2018 und in Zelle F2 was er 2020 gekostet hätte.
   
7. Wie viel hätte ein Schulheft, ein Schreibblock, ein Schnellhefter und ein Textmarker jeweils gekostet? Berechne die Preise für 2016, 2018 und 2020.
   Zum Vergleich hast du hier die Ergebnisse. Tippe die Zahlen nicht einfach ab, sondern berechne sie mit einer Formel.
   
8. Formatiere nun die Zahlen:
   
• die Preise sollen zwei Nachkommastellen haben
• bei den Preisen in Pfund soll das Pfundzeichen vor der Zahl angezeigt werden
• bei den Preisen in Euro soll das Eurozeichen nach der Zahl angezeigt werden
9. Um die Tabelle übersichtlicher zu gestalten, kannst du die einzelnen Spalten und Zeilen mit verschiedenen Farben hinterlegen.
10. Speichere die Datei.
11. Ausdrucken brauchst du das Dokument nicht - aber mir schicken darfst du dein Ergebnis gerne.

Viel Spaß beim Tabellenkalkulieren!

Info: Formeln und Funktionen

Liebe 8.-Klässler,

viele von euch haben die EDV-Aufgaben mit Formeln und Funktionen in den letzten drei Wochen schon sehr gut bearbeitet. Einige von euch fanden die Aufgaben ein bisschen kniffelig. Aber macht euch keine Sorgen; obwohl die Aufgaben am Anfang vielleicht ein wenig schwierig aussehen, sind sie ganz ähnlich, wie die Aufgaben, die wir schon im Unterricht bearbeitet haben. Wir haben schon viel im EDV-Unterricht gelernt und ihr könnt die Aufgaben bestimmt gut lösen.

Schaut einmal in eurem EDV-Schnellhefter nach; dort habt ihr alle Arbeitsblätter mit wichtigen Erklärungen und euren eigenen Notizen, die euch bei diesen Rechnungen helfen.

Hier bekommt ihr noch ein paar Tipps, wie man mit Formeln und Funktionen in Excel rechnen kann:

Wenn man in Excel rechnen möchte, kann man das entweder mit einer Formel oder mit einer Funktion machen.

Formeln

Dieses Schuljahr haben wir zuerst vier Formeln gelernt:

• In Zelle A1 soll das Ergebnis stehen, wenn ich 1 plus 2 rechne, dann schreibe ich in Zelle A1:
  =1+2

• In Zelle A1 soll das Ergebnis stehen, wenn ich 10 minus 8 rechne, dann schreibe ich in Zelle A1:
  =10-8

• In Zelle A1 soll das Ergebnis stehen, wenn ich 4 mal 3 rechne, dann schreibe ich in Zelle A1:
  =4*3

• In Zelle A1 soll das Ergebnis stehen, wenn ich 20 durch 10 teile, dann schreibe ich in Zelle A1:
  =20/10

Zellbezug

Ich kann die Zahlen entweder direkt schreiben (wie in den Beispielen oben) oder ich kann mit Zahlen rechnen, die schon in bestimmten Zellen stehen. Zum Beispiel:

• In Zelle C1 soll das Ergebnis stehen, wenn ich die Zahl aus Zelle A1 und B1 addiere (plus rechne). Dann schreibe ich in Zelle C1:
  =A1+B1

• Mit subtrahieren (minus rechnen) geht das genauso: In Zelle C1 soll das Ergebnis stehen, wenn ich die Zahl aus B1 von A1 abziehe:
  =A1-B1

• Für das Multiplizieren (Mal-Rechnen) muss man das Sternchen nehmen: Wenn ich die Zelle A1 mit B1 mal nehme, nutze ich folgende Formel:
  =A1*B1

• Und beim Dividieren (Geteilt-Rechnen) hatten wir gelernt, dass man den Querstrich nutzt: Möchte ich die Zahl in A1 durch die Zahl in B1 teilen, schreibe ich:
  =A1/B1

Wenn ich die Zahlen aus mehreren Zellen zusammen rechnen möchte, kann ich auch eine längere Rechnung schreiben.

• Ich möchte die Zahlen aus den Zellen A1, A2, A3, A4, A5, A6 addieren, dann schreibe ich folgende Formel:
  =A1+A2+A3+A4+A5+A6

Funktionen

Diese Formeln können sehr lang und unübersichtlich werden. Deshalb ist es manchmal einfacher Funktionen zu nehmen. Anstelle der langen Formel von oben, kann man auch folgende Funktion nehmen:

• =summe(A1:A6)

Das Arbeitsblatt, auf dem der Aufbau und die Abkürzungen für die wichtigsten Funktionen erklärt sind hat die Überschrift: "Infoblatt einfache Formeln und Funktionen".
Du kannst es dir hier noch einmal herunterladen: ⇒ Infoblatt einfache Formeln und Funktionen

Hoffentlich gefallen euch die EDV-Aufgaben und ihr habt beim Bearbeiten ein bisschen Spaß.

Wir wünschen euch weiterhin viel Erfolg beim Schulunterricht zu Hause!

Arbeitsauftrag: 30. März bis 3. April

Liebe 8.-Klässler,

einige von euch haben uns die Aufgabe der letzten Woche geschickt und für Ferdinand eine übersichtliche Einnahmen- und Ausgaben-Tabelle erstellt. Ihr hattet auch tolle Ideen, wo Ferdinand vielleicht etwas Geld sparen oder noch etwas hinzuverdienen könnte. Das habt ihr gut hinbekommen!

Diese Woche wollen wir einmal berechnen, wie viele Kilometer Familie Liebmann mit ihren Fahrzeugen zurücklegt und wie viel das kostet:

Stellt euch folgende Situation vor:

• Herr Liebmann hat einen Ford.
• Pro Monat fährt er 1.500km.
• Der Ford tankt Benzin: Super E5.
• Pro 100km verbraucht der Ford 8 Liter Super E5.
• Ein Liter Benzin kostet 1,23 Euro

• Frau Liebmann fährt den VW-Bus der Familie:
• Pro Monat fährt sie 2.000.
• Der Bus tankt Diesel.
• Pro 100km verbraucht der Bus 10 Liter Diesel.
• Ein Liter Diesel kostet 1,18 Euro


• David Liebmann hat einen Motoroller.
• Pro Monat fährt er 500km.
• Der Roller tankt Benzin: Super E10.
• Pro 100km verbraucht der Roller 4,2 Liter Super E10.
• Ein Liter Benzin kostet 1,28 Euro

Und jetzt geht's los:

1. Öffne eine leere Excel-Datei (oder eine leere Datei in einem anderen Tabellenkalkulationsprogramm).
2. Speichere die Datei unter dem Namen "Liebmann Nachname Vorname" ab.
3. Überlege dir eine geeignete Anordnung für die Aufgaben.
• Was steht in den Spalten?
• Was steht in den Zeilen?
4. Übernehme die Angaben in deine Tabelle.
5. Berechnen nun für jedes einzelne Familienmitglied folgendes:
• Wie viel Geld gibt jedes Familienmitglied jeweils pro Monat für Kraftstoff aus?
• Wie viele Kilometer fährt jedes Familienmitglied jeweils pro Jahr?
• Wie viel Geld gibt jedes Familienmitglied pro Jahr für Kraftstoff aus?
6. Berechne nun für alle Familienmitglieder zusammen:
• Wie viele Kilometer fahren alle Familienmitglieder pro Monat zusammen?
• Wie viel Kraftstoff verbrauchen alle Familienmitglieder pro Monat zusammen?
• Wie viel Geld gibt die Familie pro Monat insgesamt für Kraftstoff aus?
• Und nun berechne diese drei Dinge (Kilometer, Kraftstoffverbrauch, Geld) für die ganze Familie pro Jahr.
7. Nimm folgende Formatierungen vor:
• Zellen mit Zahlen (Kilometer, Liter, Euro) mit jeweils 2 Stellen hinter dem Komma.
• Herr Liebmann: Schriftart Arial, kursiv, Größe 10
• Frau Liebmann: Schriftart Comic Sans, Größe 11
• David Liebmann: Schriftart Times New Roman, Größe 12
• Ganze Familie: Schriftart Cooper Black, Größe 12
8. Gestalte die Excel-Tabelle so, dass sie möglichst übersichtlich ist. Du kannst zum Beispiel:
• die Füllfarbe der Zellen ändern
• Linien einfügen und deren Stärke und Farbe ändern
• die Schriftart ändern und formatieren (fett, kursiv, ...)
9. Speichere die Datei unter dem Namen "Liebmann Nachname Vorname" ab.
10. Ausdrucken brauchst du das Dokument nicht - aber mir schicken darfst du dein Ergebnis gerne.

Viel Erfolg und viel Spaß!

Arbeitsauftrag: 23. März bis 27. März

Guten Morgen liebe 8.-Klässler,

die Aufgabe der letzten Woche habt ihr sicherlich gut erledigen können und einige von euch haben uns ja auch ihre Antworten geschickt. Diese Woche wollen wir einmal eine ganz typische Excel-Aufgabe rechnen: Es geht um Geld!

Stellt euch folgende Situation vor:

• Ferdinand bekommt pro Woche 15,00 Euro Taschengeld von seinen Eltern.
• Seine Oma gibt ihm jeden Monat 10,00 Euro zusätzlich.
• Dazu trägt er Werbezeitungen aus, damit verdient er jeden Monat noch einmal 50,00 Euro dazu.
• Er gibt dem Nachbarmädchen Nachhilfe. Dafür bekommt er pro Woche 12,00 Euro

• Ferdinand kauft sich jeden Monat ein neues Kleidungsstück für 20,00 Euro.
• Er hat ein Geolino-Abo, das 63,00 Euro pro Monat kostet.
• Jede Woche gibt er 11,00 Euro für Süßigkeiten bei Netto aus.
• 4,00 Euro gibt er pro Woche aus um mit seinen Freunden etwas zu unternehmen.
• Er hat einen Roller, den er alle zwei Wochen für 20,00 Euro tanken muss.
• Er möchte pro Monat 10,00 Euro für ein neues Smartphone sparen.

Und nun geht's los:

1. Öffne eine leere Excel-Datei (oder eine leere Datei in einem anderen Tabellenkalkulationsprogramm).
2. Speichere die Datei unter dem Namen "Ferdinand Nachname Vorname" ab.
3. Gib die Daten in das Excel-Tabellenblatt ein.
• Überlege dir, wie du die Daten in das Excel-Tabellenblatt eingeben möchtest, sodass sie möglichst übersichtlich sind.
• In den Zellen, in denen ein Euro-Betrag, soll es zwei Nachkommastellen geben und als Währung "Euro" festgelegt sein.
• Achtung: Manche der Angaben beziehen sich auf einen Monat, manche Angaben beziehen sich auf eine Woche, manche auf zwei Wochen.
• Wir rechnen so, dass jeder Monat aus 4 Wochen besteht.
4. Berechne, ob Ferdinand mit seinem Monatstaschengeld auskommt.
5. Gestalte die Excel-Tabelle so, dass sie möglichst übersichtlich ist. Du kannst zum Beispiel:
• die Füllfarbe der Zellen ändern
• Linien einfügen und deren Stärke und Farbe ändern
• die Schriftart ändern und formatieren (fett, kursiv, ...)
6. Mach Ferdinand einen Vorschlag, wie er sein Ausgabeverhalten besser gestalten kann, wo könnte er sparen?
7. Speichere die Datei unter dem Namen "Ferdinand Nachname Vorname" ab.
8. Ausdrucken brauchst du das Dokument nicht - aber mir schicken darfst du dein Ergebnis gerne.

Viel Spaß beim Erstellen eurer Tabelle!

Arbeitsauftrag: 16. März bis 20. März

Liebe 8.-Klässler,

herzlich willkommen auf der EDV-Aufgabenseite der GAS.

Diese Woche wollen wir noch einmal folgendes in Excel üben:

• Datum und Zeit eingeben
• Spalten und Zeilen einfügen bzw. löschen
• Zellen verbinden
• Zellen durch Ziehen kopieren
• Einfache Formatierungen
• Druckbereich festlegen

Für diese Übungen braucht ihr:

• einen Computer mit einem Tabellenkalkulationsprogramm, z.B.:
• Excel
• Calc von Open Office
• Google Sheets (online bei Google)
• oder ein ähnliches Programm
• eine Internetverbindung

Und nun geht's los:

1. Öffne eine leere Excel-Datei (oder eine leere Datei in einem anderen Tabellenkalkulationsprogramm).
2. Speichere die Datei unter dem Namen "Piano Nachname Vorname" ab.
3. Erstelle dann folgende Tabelle:
   
4. Füge zwischen den Spalten B und C eine neue Spalte ein.
5. Schreibe in die Zelle C3 Zustand, in die Zelle C4 Sehr gut.
   
6. Kopiere die Zelle C4 durch Ziehen mit der Maus nach unten, so dass auch in den Zellen C5 und C6 Sehr gut steht.
7. Löschen die Zeile 2.
8. Verbinde und zentriere die Zellen A1 bis D1.
9. Gebe in die Zelle C7 (in Punkt 3 war das noch C8) mit der entsprechenden Tastenkombination das heutige Datum ein - in Zelle D7 die aktuelle Uhrzeit.
10. Formatiere die Tabelle wie in der Abbildung gezeigt:
    
11. Speichere die Datei.
12. Ausdrucken brauchst du das Dokument nicht - aber mir schicken darfst du dein Ergebnis gerne.

Viel Spaß und viel Erfolg beim Tabellenkalkulieren!

Frau Lange und Frau Raekow